Die Kommunikationstypen und ihre eingeborenen Bedürfnisse hat das Ehepaar Kops in dem Buch „Ako sa dohovoriť s tigrom“ (Wie spricht man sich mit dem Tiger ab?) beschrieben und es hat bedeutend meine Einstellung und Ansicht an die Kinder geändert.
Lernen Sie die 4 Kommunikationstypen der Kinder kennen. Erkennen Sie sich oder ihre eigenen Kinder darin?
1. Der emotionale Kommunikationstyp
Für diesen Typ ist typisch, dass er immer sein beliebtes Plüschtier mit sich hat und hüllt sich mit irgendetwas weichem, wie kuschlige Decke oder Schal, ein.
Das Hauptbedürfnis sind die Gefühle und vor allem die Möglichkeit sie frei zu äußern.
Ich habe ein Paar von den wichtigsten Gefühlen für Sie gewählt:
- das Gefühl der Akzeptanz – sie brauchen zu spüren, dass Sie sie lieben, wie sie sind, mit allen Gefühlen und vor allem bei jedem Umstand
- das Gefühl der Zusammengehörigkeit – dass sie in die Familie gehören und mit ihnen gerechnet wird.
- das Gefühl von Vertrauen und Unterstützung – veranlassen sie es mit dem Streicheln, mit ruhiger Anwesenheit oder mit Handhalten.
Das wichtigste für kleine Kinder bis 6 Jahre ist das angenehme Gefühlt der Liebe der Eltern ohne Bedingungen und die Willigkeit mit ihnen die Dinge gemeinsam zu machen, weil sie es wirklich öfters brauchen.
2. Der rationale Kommunikationstyp
Für den rationalen Kommunikationstyp ist ganz schwierig die ungenauen Gefühle wahrzunehmen und zu verstehen. Für diesen Typ sind die Daten, Informationen und Prozessen die wichtigsten. Kinder mit diesem Typ können sich endlos mit dem Baukasten, logischen Spielen oder Enzyklopädien beschäftigen.
Wie können Sie ihnen ihre eingeborenen Bedürfnisse am besten erfüllen?
- Bereiten Sie ihnen die Register, Listen und Zeitpläne, die sie sicherlich lieben werden
- Sie brauchen alles verstehen und interessieren sich an den Details. Also wenn Sie als Elternteil auf irgendetwas arbeiten, erklären Sie dem Kind was Sie machen, wie lange es dauern wird und ab wann werden Sie wieder Zeit für gemeinsames Spiel haben
- Zeigen Sie ihnen, wie sie die fehlenden Details finden können und geben Sie ihnen auch genug Zeit um die richtige Entscheidung zu treffen
Die Kinder mit dem rationalen Kommunikationstyp brauchen die Ordnung und gewissen Stereotyp. In den neuen Situationen sind sie oft verloren. Deswegen brauchen sie genug Informationen über alles was sie erwartet.
3. Der visuelle Kommunikationstyp
Dieser Typ nimmt die Realität durch die Augen/visuell wahr. Was er sieht, versteht er auch. Kinder mit diesem Typ kreieren sie sich die visuellen Vorstellungen auch in dem Verstand – sie stellen sich alle Situationen visuell vor.
Wie können Sie Ihnen ihre eingeborenen Bedürfnisse am besten erfüllen?
- beim Lernen brauchen die Kinder visuelle Beispiele/Bilder – lernen überwiegend durch das visuelle Gedächtnis
- Sie brauchen im Bild sein, was die Eltern machen – sie brauchen es alleine sehen und selber sich die Vorstellung über die Aktivität schaffen – deswegen brauchen sie Zeit, um eigene richtige visuelle Vorstellung zu schaffen
- Wenn Sie mit ihnen sprechen, nehmen Sie die Kinder visuell wahr – sie brauchen den visuellen Kontakt
- Sie sind oft sehr kreativ, brauchen deswegen unterschiedliche Aktivitäten. Mögen gar nicht lange Weile, Rutine und zu viel Detail.
Und vor allem ändern sie nicht plötzlich und ohne Ursachen das Programm, weil dann ruinieren Sie ihre visuelle Vorstellung, die in dem Zeitpunkt die momentane Weltvorstellung ist.
4. Der auditorische Kommunikationstyp
Das Kind mit dem auditorischen Kommunikationstyp erkennen Sie ganz einfach. Während des Gesprächs brauchen sie gar nicht ständigen Augenkontakt (es stört die Konzentration), es reicht ihnen vollkommen, wenn sie das Ohr in die Richtung des Sprechers drehen und hören zu.
Wie können Sie Ihnen ihre eingeborenen Bedürfnisse am besten erfüllen?
- die Wahrnehmung ist auf dem Gehörsinn etabliert, wenn sie auf Sie sprechen, zeigen Sie ihnen, dass Sie zuhören.
- Erfordern sie nicht den ständigen Augenkontakt von ihnen, lassen Sie sie ruhig bei dem Gespräch malen oder mit Baukasten spielen. Sie können beim Zuhören andere Aktivitäten schaffen. Was sie hören, dass nehmen sie auch wahr.
- wenn sie sprechen, brauchen sie unbedingt bis zu Ende ausgehört sein, weil die Pointe ganz am Ende kommt. Sollte es nicht so sein, können sie sich nicht ausgehört füllen und dass als nicht Annahme oder kein Interesse für sich selber „übersetzen“.
Falls Ihr Kind übermäßig spricht, kann es eine Manifestation des auditorischen Kommunikationstyp sein. Im höheren Alter kann der auditorische Kommunikationstyp mit zu großer Beliebtheit nur sich selbst zuhören und hat oft Tendenz die Sachen immer wieder zu wiederholen, bis er sicher ist, dass er wirklich gehört ist.
Noch am Ende die wichtigste Information. Nur wenige Leute haben nur einen Kommunikationstyp. Oft ist ein Typ dominant und andere können noch die Ergänzung dazu sein.
Die häufigsten Kombinationen sind: Der Visuelle – Emotionale Typ, Der Verstand – Emotionale Typ, der Verstand – Auditorische Typ oder Der Emotionale – Verstand Typ.
Über die können wir nächstes Mal mehr erfahren.
Wo können Sie mehr über die Kommunikationstypen erfahren?
- Ich bereite regelmäßig Workshops, wo wir gemeinsam ihre Kommunikationstypen in der Familie identifizieren können. Wir lernen, wie sie sich selbst besser verstehen und die eigeborenen Bedürfnisse respektieren können. Mehr hier
- Ich empfehle das Buch von Ehepaar Kops: „Ako sa dohovoriť s tigrom“ (Wie spricht man sich mit dem Tiger ab?) als Vorbereitung auf das Workshop, zu lesen. Mehr in den Büchern.
- Zu dem Thema hat auch das Ehepaar Kops ein online Kurs zusammengefasst, derzeit nur in Tschechisch. Das Kurs ist auf der Plattform www.kopsovikurzy.cz zu finden.
